Les réflexes primitifs, un nouveau regard sur les troubles d’apprentissage

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KIDS SCHOOL

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PSYCHO – Votre enfant rencontre-t-il des difficultés pour se concentrer? A t-il du mal en lecture, en écriture? A-t-il un seuil de tolérance au stress particulièrement bas? Est-il parfois gêné par les bruits de fond ou au contraire, préfère-t-il travailler en musique, en mâchant un chewing-gum, en bougeant, en s’asseyant sur une jambe repliée? Aime-t-il se balancer sur sa chaise? Est-il hypersensible? Est-il gêné par les étiquettes de ses vêtements? A-t-il mis du temps pour acquérir la propreté? Un imprévu dans l’emploi du temps lui est-il insupportable? Adopte-t-il une posture avachie sur son bureau? A-t-il mis du temps à apprendre à faire du vélo, ou à nager correctement?

Je vous propose de découvrir l’importance du mouvement, et à quel point un manque de stimulations proprioceptives, tactiles ou vestibulaires pendant les premières années de vie d’un bébé, peuvent amener en grandissant l’enfant qu’il sera devenu à avoir des difficultés d’apprentissage quel qu’il soit.

 

 

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